【他自小跟着祖辈一起，常在河边玩耍，听他们言传身教，有关水患的形成原因，和治理要点......】

【待长大，家境已经好转，他被送入私塾读书，已经能看懂，家里读书人编撰的治水要点......】

【虽然，他不明白，这么好的经验，却无人采纳......】

【但他也绝没有，因为是自己家人，就一味盲从......】

【他选择私塾放假时，山间水患频发地段，和乡民商量，无偿帮他们治水......】

【通过清淤、拓宽水道、加固 两旁等手段，治水都取得不错效果。】

【几年之间，他参与治理的水患，即便规模不大，也有十几处。基本都是，他带着书童亲自动手......】

【因为亲自动手，知道不同淤泥特性不同，也知道填埋时，不同沙土的影响不同......】

【知道何时下土，何时开挖......】

【虽然，这些在祖辈口口相传的知识里，在前辈编撰的治水要点里，都还只是最浅显的知识......】

【但他小试牛刀，发现已经足够解决许多水患了！】

【经过动手，理解更为深刻！】

大臣们听闻，开始低声议论。

“当真这么厉害？”

“去年水患，朝廷遍访治水能手，怎么没听见这小伙子？”

“您还别说，听说南方还真有一家，世代治水，但是官员去寻，找不到踪迹......”

......

这些议论，都是根据，君宝珠心声而产生......

因此，都被君宝珠和系统屏蔽。

关于大臣们的疑惑，很快在小公主，接下来的心声，得到了答案。

火凤将去年，水患期间发生的事，告诉了君宝珠......

君宝珠心声，难掩气愤。

【去年水患期间，这第四名，找到官府，希望略尽绵力......】

【结果，被人轰出来了？！】

大臣们哗然。

声音被屏蔽，君宝珠听不见，心里继续道：

【从官员到衙役，除了嘲讽、取笑，没有人给他，说一句话的时间......】

【便是觉得，他年轻、名不见经传，但到底有没有本事，不是应该先听一听？】

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